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我们的老师打开门,

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伟大的老师和有趣的类是学术课程是什么让出优秀的核心。 

 

Business & Technology

 
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介绍电脑

使用商用文字处理和电子表格软件,当然会进一步发展成为具有采取敲键盘学生的技能。文字处理和电子表格的概念和应用将了解到在个人和职业水平是有用的。对于电子表格,学生将开发行/列格式放置文本,数字和公式的概念。用于演示图表数据将呈现存在。学生将创建电子表格程序:如工资,等级和库存。

 

年鉴

这是一个技术类的学生在学习中助攻这基本的照片编辑技术和布局技能,以便采取年鉴项目从概念到打印。他们将完成有关如何使用Adobe InDesign和Adobe公司的Photoshop从lydia.com分配。头部学生编辑器(S)和年鉴赞助商的监督下将采取的这些学校活动的照片,并在他们的布局中使用这些镜头。它是一种乐趣和学生参加采集和这将持续一生视觉创意的方式记录了学年回忆的所有权令人兴奋的方式。 

 

英语

 
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英语我

我英语学生介绍的基础技能,思维和文学作品信息的研究必要的程序,其中一些被选择由老师和其他人的自我选择。仔细的阅读和解释各种阅读材料有没有网赚钱的平台学生有以下几种常见考虑:在工作中的主要思想和作者的对待它的方式;作者包括开发一个个人或一个想法,效果配套细则;在作品的身体顺序,比较和因果关系;字的含义;和概括和结论可以通过文本细读的支持。写作技巧都融入了阅读,这往往被用作导师文本,帮助学生在他们自己的技术和写作风格的发展。在协作,写作工作坊式的办法的情况下,学生的工作:发展中的目的和重点方面的话题;他们组织统一性和一致性提高写作;选词术语中提炼的风格,色调,清晰度和经济性;抛光句子结构和形成;并高效地应用在使用和标点符号都写的约定。

 

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通过持续专注于文学的书长篇作品,学生在英语II开发他们的进一步阅读,写作和沟通技巧。在阅读,其中包括推断思想或工作的主要目的,了解由作者在视图中,使用的具体细节,比喻性语言等问题方面所采取的整体方针的能力。此外学生明确要求确定人员和思想,使用上下文之间的关系,以确定合适的词和短语,并断言概括的意义并得出结论不同的人物和思路的文献遇到。在写作工作坊的方式,学生们不断磨练自己的能力开发中心或概念的话题,包括之间的过渡段落,修改他们的写作适当地删除多余的材料使用的短语和从句来改变句子结构,和改进标点符号的使用和语法。

 

英语III

学生英语III继续发展他们的技能在阅读本书的篇幅美国文学作品。三英语的水平,而阅读,学生将定位信息和事件的重要这是支撑点或想法,存在于文学作品。他们必须了解一般过去时或暗示微妙的因果关系换言之以及确定那些克利表达得更。此外,学生必须能够解释如何文学(的观点,比喻性语言,句子结构)贡献的工作作风,以在工作中的作者的整体目的的理解。预计学生继续使用上下文线索来确定单词的含义,即使语言是丰富的比喻和难懂的词汇。在英语三,学生继续通过在写作风格车间环境合作,以提高学生的写作能力。要求学生找出修辞写作风格车主的影响,将其排列与作者的目的和观众。他们还必须继续使用短语和从句的理解,以避免逗号拼接,句子上运行,并且句子片段。他们以书面形式组织,注重学生安排的句子来提高复杂段落的逻辑性和连贯性,以及他们使用的修辞技巧如结构平行于提高效率。字内涵 - 与休闲的重要性正式例如 - 被认为在作者的写作任务的冗余材料的背景下,以及修改写作。

 

英语四级

四,对英国文学的书长篇作品英语中心。 ,此外,除了对阅读,写作和高校的沟通能力,持续发展工作的学生英语四,必须通过戏剧展示的技能和才华的更广泛的社区的选项。 “高级项目”是英语四,与运用所英语他们传统的课堂设置的类之外学到了机会,提供学生的另一个组成部分。完成一个项目,学生必须研究一个主题,它们在正式的作文一体化的调查结果,以及他们的研究结果在“现实世界”的环境中应用。 

 

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唱诗班

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手铃合唱是一组10至13铃声WHO在四倍频组手铃的执行。学生们强烈建议有音乐的阅读技巧以及节奏感强的和良好的手感协调。该旅行团在学年。要求学生做一个全年的承诺。

 

动力学

动力学是安装埃利斯的合唱团巡演。成员由试演选择和音乐的较高水平的预期。整个组前往蒙大拿州并出席每隔一年合唱团诊所。要求学生做一个全年的承诺。

 

字符串

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历史

 
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世界历史

这是世界历史上的一个调查课程涵盖文明的曙光问题在当代世界。我们将研究文明的人,农业和基础直通许多时代。

 

美国历史

这是美国历史上的一个调查过程中来自美洲的主要定植到当前的时间覆盖的时间段。本次调查将试图以显示如何我们的过去影响了我们目前集中了美国人民的社会发展。

 

Government & Economics

这是公民的认识和理解经济学和企业如何运行以及如何运行一个家庭的基础课程。重点不只是对学习了解一个政府如何运作,但也提供了契机,在公民环境参与。学生将生活是如何通过他们的政府和公民的事件,现在和过去都影响感。他们willunderstand基本社会问题的知识核心关于事业单位,公民解决问题的冒险参与其中。将在分析各种民间立场,寻找途径团体和个人更熟练的学生试图影响的公民问题的讨论。

 

工业艺术

 
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汽车修理工

在汽车机械类着重于基本汽修从保险杠到保险杠,并教导学生如何诊断和修复基本系统,包括:刹车,电子,悬挂,电器和发动机性能。特别强调的是带电梯的使用,正确使用化学物质的放置安全培训,材料和修复技术店。汽车分为14个实验室大多数盖车辆系统。其实验室完成维修项目取决于自我习惯吃进店。学生被允许工作在他们自己的汽车项目(在店教师自行决定)。 

木材店

铺木类基本木材加工与重在实用和安全培训健康的剂量。您将学习如何塑造和使用手动和电动工具操作木材。埃利斯安装学院有许多电动工具,让学生学会与包括砂光机,路由器车床和最新的安全技术台锯,我们的新 锯停止.   

焊接

我们的焊接焊接理论和实践课的目的是向学生介绍,并在一个安全的受控环境焊接的科技进步。时间都花在练习多种焊接工艺,款式和多种类型的金属的焊接接头位置。然后学生五月进步,通过我们的商店现实世界制造项目也吃。允许学生(在店教师决定)工作人员工作的项目。先进的焊接理论与实践旨归焊接准备学生的职业生涯是作为disponible时间和技能允许。

  • 焊接理论包含阅读作业,讨论,以及关于焊接应用,科技实践练习。
  • 焊接含有实用的讨论和实践练习。从任何这门课程继续在焊接理论发现的技能发展讲座主题。涉及工作手工电弧焊,氩弧焊及气体保护焊的实际应用,因为它是在当今业界使用。使用金属转移,关节样式,焊接位置,以各种焊接位置和操作技术碳和不锈钢,铝合金和各种关节的样式和焊接的各种模式的将被强调。
 

数学

 
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代数I

代数我是专为学生谁曾在算术了坚实的基础和初级代数。当学生完成此课程将做好充分的准备,他们的代数,几何II。

 

代数II

代数II是专为学生顺利完成代数I和至少一个C-的档次。学生探索函数,对数,三角函数,数和复数。 (二代数需要高考在许多四年制大学。)

 

几何

几何形状是专门为学生顺利完成代数I。类基本几何形状工程与,三角形,多边形,圆形,逻辑和数学证明。

 

前演算

埃斯塔班旨在为学生谁已完成高中二年代数和几何的一年。由于学生在数学上大学,高考进行审查准备的机会,并扩大他们的数学的理解

 

现代语言

 
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西班牙语I

学生学习西班牙语词汇和语法在互动课堂强调读,写,说和理解基本的口语西班牙语的能力要素。为此,学生们参加各种活动的TPR这样,翻译基本通道,简单的对话,组成和音视频练习。另外,教师用目标语言在指令。

 

西班牙语(二)

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埃利斯安装学院运动员

生长在信仰和运动。

 
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基本物理教育我

基本的体育团队运动中引入:如足球,篮球,排球,曲棍球地板,垒球和足球的旗帜。本课程旨在教导每项运动的基本面并为每个学生使用那些在现状基础游戏的机会。另外的规则和策略的强调。与任何体育课,个人健身在整个中。

 

基本物理教育II

II基本体育休闲运动进入如体操,曲棍球休闲,羽毛球,匹克球等。本课程旨在教导每项运动的基本面并为每个学生使用那些在现状基础游戏的机会。另外的规则和策略的强调。与任何体育课,个人健身在整个中。

 

健康

头脑,身体和精神之间的关系是交换这一类的目的。学生探索健康的概念,以及它们如何适用于选择我们做的每一天。

 

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ESTA体育课是专为大三和大四学生谁愿意为更高级的活动。 ESTA类的目标是为每个学生意识到,并在各种体育活动,可以成为他或她的生活休闲的重要组成部分的参与。这些活动为背包,滑雪,滑板滑雪,攀岩,跑步,力量训练和可早已过了青春岁月享用。他们在那里也能维持整个生命的人的身体素质极好方式。

 

宗教 & Ministry

 
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我圣经

圣经我提供与圣经发展历史的理解和圣经的今天为目的的学生。我们将研究旧约故事发现今天我们可以从他们身上学到适用于我们的生活。我们的第二个学期将重点放在救赎的故事,以及神的恩典。这是我们希望学生学会学习一种有意义的方式上帝的话,这是与他们相关。这是我们的最高宗旨的学生将选择发展壮大与神建立个人关系。

 

圣经II

大二圣经是上帝的人在整个历史的深入研究。第一学期包括上帝的子民通过新老遗嘱全面调查。第二学期通过基督教堂,中世纪,宗教改革和基督复临安息日会的发展形成遵循上帝的子民。

 

圣经III

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圣经IV

每个季度是高年级不同,我们研究了以下主题:人生,事业,婚姻,家庭和世界religions.students基督教哲学可以帮助他们学习谚语经历与基督日益密切的关系,制定人生哲理那中心对生活为神的荣耀,向他们介绍了圣经的智慧文学。鼓励他们包括在他们的计划对目前和未来的所有永恒的。

 

介绍部

部是一个完美的地方类学生实现安装优酷视频 挣钱,以“发现,开发和服务。”下面,我们认识到,我们的创作者的现实是最好的经验,发现耶稣的榜样使命。有叫他的门徒,耶稣带领他们进入活动状态,则一个部。他们就在参加的工作中与他分享的天国的福音跳下。该消息是简单的“上帝就是爱。”我们寻求部通过言语和行动大声宣布ESTA真理一边回忆那不断行动比言语更响亮。作为努力的一部分,我们欢迎考虑到所有的礼物,奉献有没有网赚钱的平台上帝,并寻求把他们每天都有机会到实践他的荣耀。常见的宣教活动包括类,在敬拜赞美引出,领导小组研究圣经,并在教育部的项目,如对他人的服务和爱心的日常行为和怜悯做手。部级是一个合格/不合格课程,学生也可以赚取社区服务学分。 

 

科学

 
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Anatomy & Physiology

ESTA高年级课程旨在让学生和深入的我们的身体各部位如何适应视图和工作在一起。这个类的主要重点是学习形成人体结构的名称和功能。学生学习医学术语为器官系统和疾病,以及可能影响他们的其他外部因素。预防保健的原则是强调。实验室标本和模型被用来帮助学生想象他们是怎样学习。医案研究是用来解决问题的能力,并促进利用生理原则。修学游都采取各种医疗设施和医疗保健学生可以每天观察那里的概念应用在课堂上学。

 

生物学

学生将被引入到微观生活的世界。他们将研究生物系统中细胞的结构和能量的关系。重要的是放在分析证据,并指示顺序和设计特点。遗传和现代进行了探索周围的遗传学通过连接到基督教价值观的问题。学生学习生活,并通过数据收集和分析在户外和技术增强学习模块内的大黄石生态系统的非生物因素在他们的环境之间的相互关系。

 

化学

ESTA类研究背后原子结构的原则和趋势的形状和原子分子相互作用。重点是放在学习将帮助学生解决问题,并作出预测的概念。同时将重点放在学习实验室活动强化了学习的概念。 ESTA类是强烈建议所有大学的学生。

 

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ESTA类探讨了物理学和化学的关键概念。这些概念学生学习的运动,能量,磁,电,原子结构,分子间的相互作用,以及更多。每个概念强调的是通过使用技术和动手实验。

 

AP®物理学

ESTA先进Placement®类探索运动,能量,光,声,电,和更多的基本原则。过分强调在使用这些实验室放置先进的解决问题的能力和技巧。学生也有在通过示范展示概念调控。此外,这是强烈推荐类大学的学生。二代数和几何是先决条件ESTA类。许多大学接受AP®资格在整体科学要求的信用分数。

 

先进的生物

这是一流的设计为项目为导向。学生设计,执行和分析在环境领域(流和森林)的研究项目,水培(在液体介质中的植物)。涉及其他单位的生物技术和自然历史。大多数类都花费在现场和项目与在今年年底的周末观鸟之旅。